Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу

Твердят друзья:

“Есть нивы тише”,

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю…

И каждый день,

Как на премьеру.

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий…

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

(автор неизвестен)

Маленький человек приходит в наш многогранный, сложный мир. И от того, с чем мы его встретим, будет зависеть его отношение к окружающей действительности. Родители и общество хотят, чтобы дети росли общительными, добрыми, любознательными и инициативными. Но как этого достичь?

Наша задача, как воспитателей детского сада, научить малыша отличать плохое от хорошего. Для этого надо помочь ребенку приобрести прочные идейные убеждения, высокую мораль, культуру поведения. Именно в детстве определяется направленность личности, появляются первые моральные установки, взгляды.

Главными принципами моей роботы с детьми считаю: уважительное отношение к ним, стремление к взаимопониманию; всегда творческий поиск, в процессе которого необходимо дать каждому ребенку возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности и поверить в себя.

Немаловажную роль в нашей работе играет вовлечение в процесс познания, воспитания и развития всей семьи (мам и пап, бабушек и дедушек, братьев и сестер).

В своей работе применяю современные педагогические технологии: игровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, проектные, информационные.